一、前言現(xiàn)在很多馬術(shù)俱樂(lè)部還是靠本子和口頭管理馬匹誰(shuí)在用、課程怎么排經(jīng)常對(duì)不上教練水平、上課效果也沒(méi)個(gè)依據(jù)。這套基于 SpringBoot 的系統(tǒng)就是來(lái)解決這些麻煩的。系統(tǒng)分管理員、用戶(hù)、教練三種角色各管各的事管理員維護(hù)馬匹、審核課程和評(píng)價(jià)、看運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)教練建課程、約馬匹、記授課用戶(hù)看課、預(yù)約、評(píng)價(jià)一條龍都線(xiàn)上完成。亮點(diǎn)也很實(shí)在馬匹狀態(tài)自動(dòng)關(guān)聯(lián)課程排期誰(shuí)在用一目了然不沖突課程從創(chuàng)建到發(fā)布層層審核課后記錄可傳照片視頻學(xué)員隨時(shí)查看。技術(shù)主流、需求清晰、工作量適中答辯好講很適合作為畢業(yè)設(shè)計(jì)。二、技術(shù)環(huán)境后端語(yǔ)言Java后端框架SpringBoot、SpringMVC、Redis、MyBatis前端框架HTML、CSS、Vue3、JavaScript、Jdk版本JDK17服務(wù)器Tomcat10數(shù)據(jù)庫(kù)MySQL5.7前端開(kāi)發(fā)工具Vscode后端開(kāi)發(fā)工具Idea2025三、功能設(shè)計(jì)3.1系統(tǒng)總體功能本系統(tǒng)基于 SpringBoot 開(kāi)發(fā)采用管理員、用戶(hù)、教練三類(lèi)角色的權(quán)限劃分。管理員負(fù)責(zé)賬號(hào)管理、馬匹信息維護(hù)、課程與評(píng)價(jià)審核、公告發(fā)布及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)用戶(hù)可瀏覽課程、在線(xiàn)預(yù)約、查看授課記錄并評(píng)價(jià)教練可創(chuàng)建課程、預(yù)約馬匹、填寫(xiě)授課記錄并回復(fù)評(píng)價(jià)。系統(tǒng)圍繞馬匹資源設(shè)計(jì) 空閑、訓(xùn)練中、課程使用中、休養(yǎng)中、維修中 五種狀態(tài)并自動(dòng)關(guān)聯(lián)課程排期避免使用沖突課程從創(chuàng)建、審核到發(fā)布、預(yù)約全程留痕教練資質(zhì)經(jīng)管理員審核后方可登錄保證教學(xué)質(zhì)量課后記錄支持上傳圖片視頻學(xué)員可隨時(shí)查看上課情況評(píng)價(jià)與回復(fù)形成閉環(huán)。同時(shí)系統(tǒng)利用 ECharts 生成折線(xiàn)圖、柱狀圖、餅圖對(duì)用戶(hù)增長(zhǎng)、課程預(yù)約量、馬匹使用率等數(shù)據(jù)可視化展示方便管理員掌握整體運(yùn)營(yíng)情況實(shí)現(xiàn)俱樂(lè)部管理的精細(xì)化與信息化3.2 系統(tǒng)亮點(diǎn)功能亮點(diǎn)功能實(shí)現(xiàn)方式馬匹狀態(tài)全程可視系統(tǒng)為每匹馬設(shè)置 “空閑、訓(xùn)練中、課程使用中、休養(yǎng)中、維修 / 治療中” 五種狀態(tài)課程排期自動(dòng)關(guān)聯(lián)馬匹狀態(tài)避免同一時(shí)段被重復(fù)占用管理員對(duì)每匹馬的當(dāng)前狀況一目了然馬匹預(yù)約申請(qǐng)審核教練想用哪匹馬、用哪個(gè)時(shí)間段線(xiàn)上提交申請(qǐng)即可由管理員審核通過(guò)后才正式生效誰(shuí)在用馬、時(shí)間有沒(méi)有沖突都能在系統(tǒng)里對(duì)上避免了口頭約定的混亂課程審核發(fā)布閉環(huán)教練把課程名稱(chēng)、課程描述、上課時(shí)間、所需馬匹和宣傳圖提交上去管理員審核通過(guò)后才對(duì)外發(fā)布不通過(guò)會(huì)寫(xiě)明原因退回修改課程質(zhì)量有人把關(guān)教練資質(zhì)準(zhǔn)入審核教練注冊(cè)時(shí)必須上傳職業(yè)簡(jiǎn)介、資質(zhì)證書(shū)等材料管理員審核通過(guò)后才能登錄系統(tǒng)從源頭上保證了教學(xué)資質(zhì)和師資水平授課記錄留痕教練上完課把學(xué)員表現(xiàn)、課程進(jìn)度、馬匹使用情況記錄下來(lái)還能上傳訓(xùn)練照片和視頻學(xué)員課后可自行查看上課情況有據(jù)可查、可追溯評(píng)價(jià)與回復(fù)閉環(huán)學(xué)員上完課可對(duì)課程評(píng)價(jià)教練能查看并回復(fù)說(shuō)明管理員統(tǒng)一審核、刪除違規(guī)評(píng)價(jià)形成 “上課 — 評(píng)價(jià) — 改進(jìn)” 的完整閉環(huán)課程預(yù)約在線(xiàn)化學(xué)員在線(xiàn)瀏覽已發(fā)布的課程按課程類(lèi)型篩選查看剩余名額后直接預(yù)約不用再打電話(huà)反復(fù)確認(rèn)時(shí)間名額和訂單都自動(dòng)扣減、自動(dòng)記錄數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可視化系統(tǒng)把用戶(hù)增長(zhǎng)、課程預(yù)約量、馬匹使用率等數(shù)據(jù)自動(dòng)匯總通過(guò) ECharts 折線(xiàn)圖、柱狀圖、餅圖直觀展示管理員對(duì)整體運(yùn)營(yíng)情況一目了然賬號(hào)分類(lèi)與權(quán)限管理普通用戶(hù)與教練分開(kāi)注冊(cè)、分開(kāi)管理管理員可單個(gè)創(chuàng)建、禁用賬號(hào)不同角色登錄后看到的功能和操作權(quán)限各不相同系統(tǒng)安全更有保障四、部分功能頁(yè)面展示4.1 管理員功能頁(yè)面4.1.1用戶(hù)管理管理員可查看全部普通用戶(hù)賬號(hào)列表含賬號(hào)信息、注冊(cè)時(shí)間、賬號(hào)狀態(tài)、權(quán)限類(lèi)型支持按用戶(hù)名篩選并可單個(gè)創(chuàng)建或禁用普通用戶(hù)賬號(hào)。4.1.2馬匹管理管理員負(fù)責(zé)錄入與維護(hù)馬匹基礎(chǔ)信息編號(hào)、品種、年齡、性別、身高、健康狀況、購(gòu)入日期、訓(xùn)練等級(jí)、飼養(yǎng)員信息等支持上傳馬匹照片并設(shè)置馬匹狀態(tài)空閑、訓(xùn)練中、課程使用中、休養(yǎng)中、維修 / 治療中系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)聯(lián)課程避免使用沖突。4.1.3課程管理管理員創(chuàng)建課程類(lèi)型并對(duì)教練提交的課程進(jìn)行審核通過(guò) / 駁回駁回需填寫(xiě)原因管理課程狀態(tài)已發(fā)布、暫停招生、下架系統(tǒng)自動(dòng)記錄發(fā)布時(shí)間與更新時(shí)間。4.1.4馬匹申請(qǐng)管理管理員審核教練提交的馬匹預(yù)約使用申請(qǐng)含使用時(shí)間段審核通過(guò)后該預(yù)約方生效。4.1.5數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與可視化分析管理員查看用戶(hù)總數(shù)、月度新增用戶(hù)數(shù)、各課程類(lèi)型預(yù)約量、課時(shí)完成率、馬匹使用率等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并通過(guò) Echarts 折線(xiàn)圖、柱狀圖、餅圖可視化展示。4.2 用戶(hù)功能頁(yè)面4.2.1分類(lèi)查看馬術(shù)課程用戶(hù)可瀏覽已發(fā)布課程按課程類(lèi)型篩選查看課程詳情名稱(chēng)、描述、適合人群、課時(shí)長(zhǎng)度、上課時(shí)間、宣傳圖及剩余名額4.2.2預(yù)約課程功能用戶(hù)可在線(xiàn)預(yù)約心儀的已發(fā)布課程查看剩余名額并提交預(yù)約。4.2.3查看課程記錄用戶(hù)可查看教練針對(duì)自己填寫(xiě)的授課記錄了解自己的上課表現(xiàn)與課程進(jìn)度。4.2.4訂單管理功能用戶(hù)可查看自己的課程預(yù)約訂單了解預(yù)約狀態(tài)并進(jìn)行相應(yīng)管理。4.2.5評(píng)論功能用戶(hù)可對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容實(shí)時(shí)展示供教練和其他用戶(hù)查看。4.3教練功能頁(yè)面4.3.1注冊(cè)與登錄教練可自主注冊(cè)賬號(hào)須上傳職業(yè)簡(jiǎn)介、資質(zhì)證書(shū)等資質(zhì)材料經(jīng)管理員審核通過(guò)后才可登錄系統(tǒng)。4.3.2預(yù)約使用馬匹教練可選擇馬匹并設(shè)定使用時(shí)間段提交預(yù)約申請(qǐng)管理員審核通過(guò)后預(yù)約生效并可查看本人預(yù)約馬匹的使用記錄。4.3.3課程管理教練可創(chuàng)建課程填寫(xiě)課程名稱(chēng)、課程描述、適合人群、課時(shí)長(zhǎng)度、上課時(shí)間、所需馬匹支持上傳課程宣傳圖提交后由管理員審核審核不通過(guò)可查看管理員反饋原因并修改后重新提交。4.3.4課程記錄管理教練課后填寫(xiě)授課記錄學(xué)員表現(xiàn)、課程進(jìn)度、馬匹使用情況支持上傳學(xué)員訓(xùn)練照片 / 視頻。五、選題原因5.1 選題貼近生活需求真實(shí)好講馬術(shù)俱樂(lè)部的管理問(wèn)題馬匹使用沖突、課程安排混亂、教學(xué)情況說(shuō)不清是現(xiàn)實(shí)中真實(shí)存在的痛點(diǎn)選題不是憑空編造答辯時(shí) 為什么做這個(gè)系統(tǒng) 一句話(huà)就能說(shuō)清楚評(píng)委容易理解、容易共鳴。5.2 技術(shù)棧主流難度恰到好處采用 SpringBoot MyBatis MySQL Vue 前端 ECharts 可視化都是畢設(shè)常見(jiàn)的主流技術(shù)既不會(huì)因?yàn)樘?jiǎn)單顯得沒(méi)分量也不會(huì)因?yàn)樘y導(dǎo)致做不完。后端框架、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、前后端交互、圖表展示各環(huán)節(jié)都能練到正好符合本科畢設(shè) 夠用且完整 的要求。5.3 功能完整模塊劃分清晰系統(tǒng)圍繞管理員、用戶(hù)、教練三種角色展開(kāi)涵蓋用戶(hù)與權(quán)限管理、馬匹管理、課程管理、課程預(yù)約、評(píng)價(jià)反饋、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等多個(gè)模塊角色權(quán)限分明、業(yè)務(wù)流程完整能充分體現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的邏輯性寫(xiě)論文時(shí) 功能需求、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)測(cè)試 各章節(jié)都有內(nèi)容可寫(xiě)不愁湊字?jǐn)?shù)。5.4 有亮點(diǎn)答辯好加分馬匹狀態(tài)自動(dòng)關(guān)聯(lián)課程排期避免沖突、課程審核閉環(huán)、授課記錄留痕、評(píng)價(jià)與回復(fù)閉環(huán)、數(shù)據(jù)可視化看板等設(shè)計(jì)雖然不是特別復(fù)雜但正好針對(duì)行業(yè)痛點(diǎn)屬于 看著不花哨、實(shí)際很實(shí)用 的亮點(diǎn)答辯時(shí)講出來(lái)很有說(shuō)服力也比千篇一律的 增刪改查 系統(tǒng)更出彩。源碼及文檔獲取大家點(diǎn)贊、收藏、關(guān)注、評(píng)論啦 、需要源碼及文檔的可直接私信我即可。